【we12270101】評論
杜威：主張教育無目的論教育是繼續生長的歷程，所以教育沒有一定終點，故在教育的目的上，「教育本身沒有目的，只有成人、父母、教師才有目的」。皮德斯：觀念分析學派1.提出教育的規準：合價值性、合認知性、合自願性2.教育無外在目的：教育活動符合三個內在規準↑，便可達到教育的內在目的。3.教育方式跟內容不是固定不變的，而是根據三個教育的內在規準，只要合乎規準，就是有意義的教學活動。
【江凱繽】評論
陳嘉陽 第六版 上冊 161頁 有Peter 的說明。
【Vivien Lai】評論
外在目的指的是念書為了得到什麼，因此A、B、D選項皆是外在目的但Dewey&Peters皆主張教育無(外在)目的，應以學生自身成長為主(內在目的)，而非注重教育可以為學生或為社會帶來什麼利益