問題詳情

32.依程序論（Proceduralism）倫理學的原理來進行道德教學，應該強調以下哪一項重點？
(A)強調道德實踐的順序性
(B)用理性討論的方法，讓學生分析道德規範的適切性
(C)激發學生的道德情感，使之付諸實踐
(D)要求學生嚴守道德規範。

參考答案

答案：B
難度：適中0.530852
統計：A(2454),B(3708),C(708),D(115),E(0) #
個人：尚未作答書單：後設倫理學

用户評論

【Shiyon Lui】評論

程序論=動機說(康德)

【yu81emma】評論

推樓上認知論：認為道德判斷可以客觀地或相當客觀地進行。又分為四派，每兩派的觀點類似： 　　(1)快樂論與功利主義(hedonism and utilitarianism)：這兩派看重生命價值，以此作為道德價值判斷的規準。道德判斷的依據包括幸福、公平、正義、公道、自由、自律、義務等原則。 　　(2)程序論與規範論(proceduralism and prescriptivism)：此兩派認為道德判斷著重道德的「規約性」(prescriptivity)和「可普遍性（或普效性）」(universalizability)。道德判斷依據道德原則的理智的討論與程序來作決定。故答案為(B)用理性討論的方法，讓學生分析道德規範的適切性

【mini】評論

程序論  - 動機說 (kant) 道德判斷的依據包括 幸福、公平正義自由義務等規範論 - 結果說（快樂主義） 道德判斷是依照道德原則理智的討論與程序來決定

【ㄚㄚ】評論

程序論  - 動機說 (kant) 道德判斷的依據包括 幸福、公平正義自由義務等規範論 - 結果說（快樂主義） 道德判斷是依照道德原則理智的討論與程序來決定