【用戶】馬自達

【年級】高一下

【評論內容】工作範本在實作評量的各種類型中，工作樣本算是真實性程度最高的一種評量方式，它需要學生在實際作業上，表現出所要測量的全部真實技能。工作樣本通常取自真正工作中較重要的部分，而把較不重要的或有危險性的部分去除掉了。例如，在模擬道路的標準場地裡進行駕駛執照的路考。

【用戶】taco730

【年級】小一下

【評論內容】模擬表現是配合或替代真實情境中的表現,局部或全部模擬真實情境所做的評量方式,但工作樣本需要學生在實際作業上,表現出所要測量的全部真實技能,通常取自真正工作中較重要的部份,因此比較起來工作樣本真實性程度最高.

【用戶】Snail Chen

【年級】大一上

【評論內容】結構化表現測驗(structured performance test )：標準且有控制的情境下進行的工具。例如：如何操作顯微鏡來觀察葉子的植物細胞。測驗表現的情境是非常有結構性的，他要求每位學生都能表現出相同的反應。測量方式需要事先有充分的準備，包括：測驗情境的控制、進行的步驟與判斷的標準。 模擬表現(smiulated performance)：局部或全部模擬真實情境兒評量其表現的方式。如體育課中假想籃球比賽進行時，如何防守與攻擊。他是提供真實表現評量的一種最佳輔具 工作樣本(word sample)：在實作評量的各種類型中，工作樣本算是真實性程度最高的一種評量方式，它需要學生在實際作業上，表現出所要測量的全部真實技能。工作樣本通常取自真正工作中較重要的...

【用戶】Snail Chen

【年級】大一上

【評論內容】c 師院生在師院中以自己同班同學為對象進行假試教按照其真實程度是屬於 (A)辨認測驗(B)結構化表現測驗(C)模擬表現(D)工作樣本。教育測驗與評量(統計)- 95 年 - 95學年度中區縣市政府教師徵選策略聯盟國小教育專業科目1/2#1657