問題詳情

當我們用功能性分析發現個案不斷用自我傷害的方式想要引起教師注意時，最佳的策略為何？
(A) 協助個案建立可以引起教師注意的替代行為
(B) 處罰自我傷害的行為
(C) 撤除會誘發自我傷害的刺激
(D) 故意不理會自我傷害行為的行為

參考答案

答案：A
難度：簡單0.882435
統計：A(1261),B(9),C(100),D(59),E(0) #
個人：尚未作答書單：公路的服務水準、社區模擬教學(CSI)、社區參照教學(CRS)、社區本位教學(CBI)、生態課程

用户評論

【Elaine Yeh】評論

我覺得C第一眼看來是沒有錯的但是題目已經提到 "發現個案不斷用自我傷害的方式想要引起教師注意"也就是說 個案自我傷害的原因(刺激)是要引起教師注意所以如果選C 那要撤除的刺激 就會變成 撤除教師但是我們不可能把教師撤除所以應該要選A 協助個案建立可以引起教師注意的替代行為  

【鄭安佩】評論

A比C更具積極&正向性

【粉紅米格魯】評論

正向行為支持

【Elaine Yeh】評論

我覺得C第一眼看來是沒有錯的 但是題目已經提到 "發現個案不斷用自我傷害的方式想要引起教師注意" 也就是說 個案自我傷害的原因(刺激)是要引起教師.....看完整詳解

【鄭安佩】評論

A比C更具積極&正向性

【粉紅米格魯】評論

正向行為支持

【Elaine Yeh】評論

我覺得C第一眼看來是沒有錯的 但是題目已經提到 "發現個案不斷用自我傷害的方式想要引起教師注意" 也就是說 個案自我傷害的原因(刺激)是要引起教師.....看完整詳解

【鄭安佩】評論

A比C更具積極&正向性

【粉紅米格魯】評論

正向行為支持