【黃怡暄】評論
提倡產婆法的是蘇格拉底
【努力再努力】評論
笛卡兒《方法論》我思故我在，開啟近代理性主義先河，重演繹和記憶培根《新工具》知識就是力量，開始近代經驗主義先河，歸納法，四大偶像、仿蜜蜂學說
【Chen Moye】評論
斯賓塞主張「生活預備說」：教育是為未來的生活做準備！
【RITA】評論
盧梭教育思想與老子教育觀之觀點相同之處(一) 皆重視因材施教盧梭的《愛彌兒》一書啟發了後代應以兒童為主要的考量，對於兒童的成長、興趣、能力、需求等等皆應注意。而老子則認為人人皆有同等的教育機會，教師應對學生愛護及教化。(二) 皆強調自然的生活老子與盧梭分別是在中西歷史上，主張返回然的著名哲學家，他們最顯著的共同點皆是對理性的不信任。十八世紀的歐洲，是笛卡爾和牛頓的學說風行的時代，他們使人深信理性的能力，但盧梭卻否定了他們許多的基本假設，發表他的原始人比文明人高超的理論，且認為科學和知識的進步，足以損壞人類天性之美。此外，盧梭反對社會對個人自由所加的種種限制，這與老子思想中認為禮制等外在規範...