【用戶】Angus Chen
【年級】大一上
【評論內容】A 說明本地人喝茶的歷史與習慣- 把習得的知識用自己的話語重述 , 屬於 " 理解 "B 討論茶葉對健康的有利因素與不利因素 - 把某概念包含成分加以分解, 屬於 " 分析 "C 從地形、土質、氣候等因素比較本地與阿里山茶葉的相異之處, 屬於 " 分析 "D 綜合分析本地地形、土質、氣候等因素， 彰顯本地所生產茶葉的特色 , 對茶葉的特色做評價屬於評鑑
【用戶】Chu Cheng Hsi
【年級】小五下
【評論內容】我是從兩個觀點去看，一個是選項"彰顯特色"那部分，因為評鑑有蒐集資料做主觀價值判斷的意思(這是從課程教學來解釋評鑑)，因此我解讀成蒐集前面的資料對茶界特色做價值判斷；另外一個解釋則是從層級，因為評鑑的層級高，因此同時使用綜合、分析的能力代表已達更高層次的目標了(例如：會加減法、會乘除法，當這四個結合在一起的時候代表會四則運算了)本解釋適用此題，它題不確定，畢竟選擇題就是看選項選較好的答案嚕!!希望解釋能幫助解題 ^^
【用戶】Jinny Kuo
【年級】國一上
【評論內容】Bloom認知分類原版(1956)修訂版(2001)評鑑evaluation創造create綜合synthesis評鑑evaluate分析analysis分析 analyze應用application應用 apply理解comprehension瞭解understand知識knowledge記憶 remember