【用戶】KC
【年級】國三下
【評論內容】【常模參照】把每位學生的分數，與同班同學的得分或平均數相比。ex:聯考、月考【標準參照】(效標參照)事先訂出一個標準，做為依據，考驗個別學生是否能達到要求程度。ex:駕照、醫生執照
【用戶】pun08
【年級】國三下
【評論內容】(選項B同儕參照: 請參考~)王星星 小六下 (2013/03/03 21:15) 27課程本位評量依Gickling界定，可從三向度進行：1.課程參照：以某學習階段內的學習為評量內容。2.個別參照：以學生本人的表現程度進行比較。3.同儕參照：以同年級其他同學的成績表現為參考標準。-----------------------------------------------------30.下列哪一項有關課程本位評量的敘述較不適當？ (答案B)(A)測驗題材以學生的學習經驗為原則 (B)以課程參照與團體參照為主要訴求 (C)評量的結果能作為教學設計的依據 (D)以所教的內容作為所考的題材為原則教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學 （身心障礙組）- 99 年 - 99年度高級中等以下學校及幼稚園...
【用戶】pun08
【年級】高二上
【評論內容】(選項B同儕參照: 請參考~)王星星 小六下 (2013/03/03 21:15) 27 課程本位評量依Gickling界定，可從三向度進行：1. 課程參照：以某學習階段內的學習為評量內容。2. 個別參照：以學生本人的表現程度進行比較。3. 同儕參照：以同年級其他同學的成績表現為參考標準。-----------------------------------------------------30.下列哪一項有關課程本位評量的敘述較不適當？ (答案B)(A)測驗題材以學生的學習經驗為原則 (B)以課程參照與團體參照為主要訴求 (C)評量的結果能作為教學設計的依據 (D)以所教的內容作為所考的題材為原則教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學 （身心障礙組）- 99 年 - 99年度高級中等以下學校及幼稚園...