問題詳情

39.三歲的小聿和媽媽看電視的動物頻道節目，內容是一匹野狼正在追逐小白兔的畫面，媽媽問小聿剛剛看到什麼？小聿說：「有兔子」，媽媽再問：「還有呢？」小聿說：「兔子是白色的」。小聿使用了下列哪一種認知發展策略？
(A)主旨痕跡(gist traces)
(B)記憶廣度(memory span)
(C)逐項痕跡(verbatim traces)
(D)內隱認知(implicit cognition)

參考答案

答案：C
難度：適中0.690926
統計：A(560),B(504),C(2886),D(227),E(0) #
個人：尚未作答書單：模糊痕跡理論

用户評論

【張曉媛】評論

模糊痕跡理論主張個體對事件的記憶會有兩類表徵，包括1.逐項痕跡（verbatim trace）:記錄的是事物的表面訊息及特有訊息,逐項痕跡較易受外在干擾影響，而且逐項 痕跡無法像要旨記憶般的快速取得2.要旨痕跡（gist trace）:抽象的、大略的輸入訊息，包括事物的語意訊息及情境訊息

【Janet Tsai】評論

請問：主旨痕跡=重點痕跡=要旨痕跡，意思都是同一個嗎?

【Winnie】評論

記憶廣度(memory span) 指經由視覺、聽覺，個人對單一刺激事物所記憶的量，又稱認知廣度(cognitive span）

【持之以恆】評論

一個是大綱一個是細節

【謝謝阿摩111上岸】評論

一個是大綱一個是細...

【盼望!堅持~娟】評論

★★★★★★★★★- ★★★★ ★★★、...

【111教甄努力！】評論

(A) 主旨痕跡：非精確編碼，適推理(B) 記憶廣度：短期記憶magic7±2(C)Ｏ逐項痕跡：提取精確的編碼(D)Ｘ內隱認知：程序性記憶 參考幼稚精萃上 1-11訊息處理論