5. 在應用行為分析的做法中，其定義為「在特定時間內，只要問題行為沒有出現就能獲得增強」的增強策略，可用其英文用語簡稱為：(A)DRA(B)DRO(C)DRL(D)DRI。

問題詳情

5. 在應用行為分析的做法中，其定義為「在特定時間內，只要問題行為沒有出現就能獲得增強」的增強策略，可用其英文用語簡稱為：
(A)DRA
(B)DRO
(C)DRL
(D)DRI。

答案：B
難度：適中0.590647
統計：A(119),B(1023),C(226),D(138),E(0) #
個人：尚未作答書單：增強區別、行為的區別性增強、學習障礙教常用教學策略

對.....我眼花打錯1.DRA(區別性增強替代行為):用正向行為取代不當行為2.DRO(區別性增強其他行為):不當行為之外的行為都增強3.DRI(區別性增強不相容行為):增強與不當行為不相容的行為4.DRL(區別性增強低頻行為):當不當行為次數降低時即增強

【張紫芋】評論

A alternative 替代O other 其他I incompatible 不相容L low rate 低利率

【陳品吉】評論

DRO(區別性增強其他行為)DRL(區別性增強低頻行為)

【阿萱】評論

1.DRA(區別性增強替代行為):用正向行為取代不當行為2.DRO(區別性增強其他=零比率行為):不當行為之外的行為都增強3.DRI(區別性增強不相容行為):增強與不當行為不相容的行為4.DRL(區別性增強低頻行為):當不當行為次數降低時即增強