【Emily Hsu】評論
Bernstein 亦嘗試以「架構(framing)來解釋師生間特定教學型態的關係。在強的架構下,代表教師的控制權較強,學生對於所應接受的知識內容的控制權就較缺乏自主性;反之,學生則擁有主控權。
【考上了 謝謝阿!!!!!】評論
類別:課程界線是否明確架構:學生選擇課程之自由度