【用戶】馬自達
【年級】高一下
【評論內容】Lambert 等人將建構式領導定義為一種交互影響的歷程,這種歷程使得教育團體裡的參與者能夠建構意義,而導向學校教育的共同目的。具體而言,建構式領導可以歸納以下幾項特徵:一、創造出互動與支持的環境二、存在有意義和知識性的對話三、專業人員在實際行動中有共同的目標四、團體中彼此相互領導建構式領導是強調領導者與成員間的交互作用,藉由平等專業對話,創造出支持互惠的學校組織環境,為學校共同目標理想而努力。
【用戶】Migu Apple
【年級】國三下
【評論內容】後英雄+1
【用戶】李柏油
【年級】大一下
【評論內容】後英雄跟建構好像
【評論內容】又選錯...........唉