資訊推薦

• 快樂國中召開學校課程發展委員會議，討論學校課程。下列哪一項意見最符合「學校本位課程」的本意？(A)「生命教育」為本校的特色課程，不需再花時間考慮其他課程(B)我們的學校本位課程不只是特色課程，還包括學
• 教師進行班級教學經營時常涉及教學評量的問題，而「雙向細目表」常常是編製測驗的參考架構。請問「雙向細目表」除「教材內容」此一向度之外，另一向度為何？(A)課程綱要 (B)教學進度 (C)教學目標 (D)
• 下面哪一種觀點認為課程實施是師生在教室中藉由實踐的歷程，發展出彼此教和學的經驗？(A)忠實觀(fidelity perspective) (B)締造觀(enactment perspective)(C
• 有學者將團體發展分為五個階段，依次是形成期、風暴期、規範期、運轉期與結束期。我們一般常用的「大風吹」活動應該最適合在下列哪一個階段實施？(A)形成期 (B)風暴期 (C)規範期 (D)運轉期
• 迦納(H. Gardner)提出多元智能理論。下列何者不是此理論在課程設計上可以發揮的啟示與應用？(A)提供學生以不同方式展現學習成果的機會，如口述心得(B)提供音樂、美術、肢體藝術、演說、人際技巧等
• 「有系統的忽視(systematic ignoring)」旨在使學生無從獲得原本所期待的注意，因而其不當的行為也將因失去背後的動機而日漸消失。請問下列哪一種不當的行為最適合採用此一策略？(A)小安上課
• 1 繼承人開具遺產清冊陳報法院時，關於清償債務之順序，下列敘述何者正確？(A)先清償期限內報明之債權，再清償優先債權，最後交付遺贈(B)先清償優先債權，再交付遺贈，最後清償期限內報明之債權(C)先交付
• 下列何者是課程水平向度組織的重要規準？(A)銜接性(B)繼續性(C)順序性(D)統整性
• 在常模參照測驗中，各試題的難度與鑑別度分別如下，哪個試題相對較佳？(A)甲試題：難度＝.90，鑑別度＝.10(B)乙試題：難度＝.50，鑑別度＝-.20 (C)丙試題：難度＝.50，鑑別度＝.80(D
• 2 依所得稅法規定，下列何者不是營利事業所得稅結算申報書種類之一？(A)簡單申報書 (B)簡易申報書 (C)藍色申報書(D)簡式申報書
• 11 依土地稅法施行細則規定，土地增值稅稅額在新台幣多少元以下者，免予課徵？(A)50 元 (B)100 元 (C)200 元 (D)500 元
• 教師利用口頭讚賞來激發學生的學習動機，是屬於下列何種方式？(A)外部增強 (B)內部增強 (C)自我增強 (D)替代增強
• 在課程設計的會議上，教師們討論設計課程的程序，下列何者符合「過程模式」的觀點？(A)課程設計應先建立程序原則(B)課程設計的第一步驟是訂定課程目標(C)課程設計應先分析課程綱要的能力指標(D)課程設計
• 「實作評量」(performance assessment)能測出認知領域的能力，其中「表現事實、概念、原則和通則，與其彼此間的關連性」是較屬於下列何者？(A)敘述性知識(declarative kn
• 3 依使用牌照稅法規定，下列機動車輛何者不是課稅標的之一？(A)大客車 (B)貨車 (C)機器腳踏車(D)腳踏車
• 12 依稅捐稽徵法規定，稅捐之核課期間，若納稅義務人故意以詐欺方式逃漏稅捐者，其核課期間為幾年？(A)3 年 (B)5 年 (C)7 年 (D)9 年
• 在班級團體中若要平衡角色期望與個人需求，圓滿實現教學目標，最應採用下列何種領導方式？(A)注重個人情意的方式 (B)注重動態權衡的方式(C)注重團體規範的方式 (D)注重師生互動的方式
• 五月庚申，鄭伯侵陳，大獲。往歲，鄭伯請成於陳，陳侯不許。五父諫曰：「親仁善鄰，國之寶也。君其許鄭。」陳侯曰：「宋、衛實難，鄭何能為？」遂不許。君子曰：「善不可失，惡不可長，其陳桓公之謂乎！長惡不悛，從
• 下列何者較能反映當前學校課程的發展趨勢？(A)由注重不同學生需要轉變為重視菁英學生的學習(B)由教育學者主導轉變為家長主導(C)由注重學科知識的學習轉變為強調知識的活用(D)由注重課程統整轉變為強調學
• 請問何者是高登(T. Gordon)的教師效能訓練中所建議使用的技巧？(甲)積極聆聽 (乙)我─訊息 (丙)暫停 (丁)破唱片法(A)甲丁(B)乙丙(C)丙丁(D)甲乙
• 4 依契稅條例規定，贈與契稅應由下列何人估價立契，申報納稅？(A)土地代書 (B)贈與人 (C)受贈人(D)贈與財產之原所有權人
• 13 依稅捐稽徵法規定，印花稅的核課期間之起算日，下列敘述何者正確？(A)自依法應貼用印花稅票日起算 (B)自依法應貼用印花稅票日之翌日起算(C)自向稅捐機關申購印花稅票日起算(D)自向稅捐機關申購印
• 小美回答問題後，張老師回應說：「妳答得很好，很有創意。」請問張老師使用了哪一種增強的方式？(A)實物增強 (B)社會增強 (C)代幣增強 (D)活動增強
• 黃老師在國文課中，提出四個問題。請問哪一個問題屬於「閉鎖式問題」？(A)為什麼要修這一門課呢？(B)一斤桃子和一斤紙張，哪個比較重？(C)孟子的性善說，其內涵為何？(D)如何寫一篇好的文章？
• 下列有關課程組織類型的敘述，何者正確？(A)相關課程－國文科教唐詩時，連結到歷史科的唐朝歷史(B)核心課程－將國文、數學不同的知識體系設立不同科目來教(C)融合課程－以「環保」為主題，結合化學、地球科