問題詳情
教師利用口頭讚賞來激發學生的學習動機，是屬於下列何種方式？
(A)外部增強
(B)內部增強
(C)自我增強
(D)替代增強
參考答案
答案：A
難度：適中0.68717
統計：A(782),B(178),C(13),D(80),E(0)
用户評論
【用戶】陳又綺
【年級】國二上
【評論內容】替代增強：如觀察到別人受到獎勵或受到處罰，間接受到影響是一種替代增強。
【用戶】jade0727
【年級】大四下
【評論內容】班杜拉的社會學習論:觀察模仿,注意-保持-再生-動機即為替代增強
【用戶】Wick
【年級】高三下
【評論內容】教師利用口頭讚賞來激發學生的學習動機學習動機應該算是內在吧?如果說是激發學生的表現、行為才算是外在吧??
【用戶】陳又綺
【年級】國二上
【評論內容】替代增強：如觀察到別人受到獎勵或受.....看完整詳解
【用戶】jade0727
【年級】大四下
【評論內容】班杜拉的社會學習論:觀察模仿,注意-保持-再生-動機即為替代增強
【用戶】Wick
【年級】大一下
【評論內容】教師利用口頭讚賞來激發學生的學習動機學習動機應該算是內在吧?如果說是激發學生的表現、行為才算是外在吧??
【用戶】陳又綺
【年級】國二上
【評論內容】替代增強：如觀察到別人受到獎勵或受.....看完整詳解
【用戶】jade0727
【年級】大四下
【評論內容】班杜拉的社會學習論:觀察模仿,注意-保持-再生-動機即為替代增強
【用戶】Wick
【年級】大一下
【評論內容】教師利用口頭讚賞來激發學生的學習動機學習動機應該算是內在吧?如果說是激發學生的表現、行為才算是外在吧??