【用戶】蔡琬瑜
【年級】小三下
【評論內容】「語意」就是字詞的意思。了解這個字詞(符號)代表什麼意思。與語言中詞彙及句子的意義有關，例如：個別詞彙之意、句子的理解等。「語用」就是字詞的用法。了解這個字詞的來源、用途。影響人運用和理解語言。在不同溝通情境中語言的使用及功能，涉及如何以符合社會規範或約定俗成的方式使用語言與人溝通。例如：當別人謝謝我們幫他開門時，我們不可能回答：「你去死吧！」。
【用戶】sophia
【年級】小一上
【評論內容】1. 語音（phonetics）：為基本的聲音單位，又稱音素。幼兒藉由主動的模仿成人的聲音，轉化為自己的發音方法。語音的辨別力在1歲前便已成熟，3到4歲是語音發展的黃金時期o 聲調的發展順序為先能區分一聲及四聲，再進而能區分二聲、三聲，約2歲前完成2. 語意（sematics）：為對字詞意義的理解，又稱詞素。是語言理解及使用的基礎，與認知發展相關o 詞性發展順序為：名詞→動詞→代名詞→形容詞3. 語法（syntax）：為句子結構的組合規則o 發展順序為：陳述句→疑問句→否定句；不完整句→完整句4. 語用：為語用的應用，涉及社會語言知識，需同時考慮聽者的想法及感受o 3歲前語言的功能為發問、要求及回答；3歲到6歲...
【用戶】sophia
【年級】小一上
【評論內容】1. 語音（phonetics）：為基本的聲音單位，又稱音素。幼兒藉由主動的模仿成人的聲音，轉化為自己的發音方法。語音的辨別力在1歲前便已成熟，3到4歲是語音發展的黃金時期o 聲調的發展順序為先能區分一聲及四聲，再進而能區分二聲、三聲，約2歲前完成2. 語意（sematics）：為對字詞意義的理解，又稱詞素。是語言理解及使用的基礎，與認知發展相關o 詞性發展順序為：名詞→動詞→代名詞.....看完整詳解
【用戶】蔡琬瑜
【年級】小三下
【評論內容】「語意」就是字詞的意思。了解這個字詞(符號)代表什麼意思。與語言中詞彙及句子的意義有關，例如：個別詞彙之意、句子的理解等。「語用」就是字詞的用法。了解這個字詞的來源、用途。影響人運用和理解語言。在不同溝通情境中語言的使用及功能，涉及如何以符合社會規範或約定俗成的方式使用語言與人溝通。例如：當別人謝謝我們幫他開門時，我們不可能回答：「你去死吧！」。