【劉芳汝】評論
華導(滑倒)
【阿萱】評論
教育---知识---动力思想---动力行为---进步
【taro】評論
華德主張用教育力量導致社會進步，這種理論通常被稱為社會導進論（Social telesis ）。他認為人類奮鬥的終極目標，是滿足慾望，獲得幸福。而達到幸福境界的途徑，共分為五個階層：進步、動力行為、動力思想、知識、及教育。換句話說，人類接受教育才能得到知識；有了知識才能發生動力思想；當動力思想化為動力行動的時候，才能形成社會的進步；由於社會進步，人類才能獲致幸福。華德明確的指出：教育是形成社會進步、滿足個人慾望、促致人類幸福的最根本途徑。
【佳頻如潮】評論
奧古斯特·孔德，開創了社會學這一學科，被尊稱為「社會學之父」。奧古斯特·孔德（Isidore Marie Auguste François Xavier Comte，1798年1月19日－1857年9月5日）,法國著名的哲學家、社會學和實證主義的創始人。開創了社會學這一學科，被尊稱為「社會學之父」。他創立的實證主義學說是西方哲學由近代轉入現代的重要標誌之一。