5.筱芬因學習態度與表現不佳，常被英文老師嚴厲指責，一聽到導師因申請進修，改由英文老師接任導師，不禁感到焦慮不安，為減少嘮叨，決定投資更多時間與努力在課業上，請問這個例子可用下列哪個概念來解釋？(A)

問題詳情

5.筱芬因學習態度與表現不佳，常被英文老師嚴厲指責，一聽到導師因申請進修，改由英文老師接任導師，不禁感到焦慮不安，為減少嘮叨，決定投資更多時間與努力在課業上，請問這個例子可用下列哪個概念來解釋？
(A)剝奪性懲罰
(B)負增強
(C)正增強
(D)施予性懲罰

答案：B
難度：非常簡單0.948035
統計：A(29),B(2992),C(60),D(75),E(0)

負增強：給你不要的，接近目標。正增強：給你想要的，接近目標。--------------------所以不管正負，都是接近目標。施予性懲罰：給你不要的，遠離目標。剝奪性懲罰：拿走你要的，遠離目標。--------------------所以懲罰都是遠離目標。

為減少嘮叨

【meiann】評論

負增強：拿走你不要的。努力讀書，拿走老師責罵。