問題詳情

某學生因為國文、英文、數學等學科成績不佳,可是他卻努力地在美術上取得同學的肯定。這是何種心理防衛機制的作用?
(A)合理化作用
(B)補償作用
(C)投射作用
(D)轉換反應

參考答案

答案:B
難度:簡單0.836777
統計:A(7),B(1215),C(60),D(170),E(0)

用户評論

鄭雅方】評論

防衛機制意義舉例壓抑(repression)將恐懼、痛苦的想法與感覺不自覺地從意識中加以排除。想不起來一年前被當掉科目老師名字反向作用(reaction formation)將內心的衝動用相反的行為表現出來,來掩飾壓制內心的慾望。一位內心軟弱的人,卻裝出冷漠強硬的姿態投射(projection)把自己不希望的需求與特質歸諸於他人,認為別人才有那些那些特性。有外遇的先生限制自己太太外出,怕紅杏出牆合理化(rationalization)製造一個自己以及社會較能接受的理由來解釋自己的行為,使它看來合乎邏輯。面試沒通過,就說是自己不想要,沒盡力爭取退化(regression)面臨非常強大的壓力時,會出現與年齡不相稱的早年階段行為。遭遇搶...

謝丞峰】評論

補償(Compensation):指個人不能達到某種目標時,有意識地採取其他能夠獲取成功的活動來代償某種能力缺陷而彌補因失敗造成的自卑感。轉移(Displacement):將危險的情感或行動轉移到另一個較為安全的情境下釋放出來。