【用戶】Una Chen
【年級】小六上
【評論內容】實驗主義 （一） 基本概念1. 經驗擴充心靈內涵，智慧是心靈最高表現2. 教育要提供自我有目的性的活動（二） 知識特質1. 知識來自於個體與環境的互動2. 知識是先天能力與後天經驗的融合3. 教育要提供生活經驗，像是活動課程4. 興趣與努力做結合（三） 價值論1. 價值發生在知識有效用上（有用即為真）2. 社會價值是互為主觀的結果3. 價值是不斷的變化（四） 教育上發展1. 知識不斷改變作變化2. 解決生活問題才是教育的重點3. 注重學習的自願性教師是協助...
【用戶】陳雨謙
【年級】小一上
【評論內容】主內派(看內心)主外派(看外境)主內派與主外派之調和(內+外)學說與論點嚴格主義/義務論功利主義/效益論實驗主義的倫理學代表人物康德伊比鳩魯、邊沁、彌爾杜威道德行為判斷的標準行為動機行為結果兼顧行為動機與結果善之定義服從規律與履行義務快樂是善(反之痛苦是惡)謀求團體與團體中個人福利的行為善惡的判別先天理性後天苦樂經驗以存心與其行為來判斷道德權威的實行由內自生(依照內在道德或義務心而行動)...