【用戶】Miss Chang
【年級】國三上
【評論內容】合法監護人或合法的第三責任者要求查看當事人的諮商資料時，諮商師應先瞭解其動機，評估當事人的最佳利益，並徵得當事人的同意。導師、任課教師、行政人員等要求查看當事人的諮商資料時，諮商師應視具體情況及實際需要，為當事人的最佳利益著想，並須徵得當事人的同意後，審慎處理。
【用戶】賈建麟
【年級】高二下
【評論內容】台灣輔導與諮商學會的台灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則中在諮商關係的2.3.10. 諮商資料保管中的C明確提到下列c. 合法監護人查看: 合法監護人或合法的第三責任者要求查看當事人的諮商資料時，諮商師應先瞭解其動機，評估當事人的最佳利益，並徵得當事人的同意。所以題目是沒有瑕疵的喔！
【用戶】不教英文的英文老師
【年級】大二上
【評論內容】依據《台灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則》，有關「諮商資料保管」的 專業倫理守則，下列哪一項敘述不正確？ (A) 當事人本人有權查看其諮商記錄及測驗資料，諮商師不得拒絕。 (B) 家長、導師、行政人員等要求查看當事人的諮商資料時，須徵得當事人的同意。 (C) 未徵得當事人同意，諮商師不可轉移諮商資料給他人或其他機構。 (D) 在當事人身分保密時，可以與其他專業人員討論諮商的內容教甄◆諮商輔導專業- 95 年 - 輔導專業-95台北市國中教甄試題#123514 下列有關諮商資料保管的敘述，何者錯誤？ (A)個案本人有權查看其諮商紀錄及測驗資料，但仍需考量這些諮商資料是否可能對其產生不利影響或誤解 (B)合法監護人或學校導師要求查看個案...
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