【用戶】Yu Min Chiu(感
【年級】大二上
【評論內容】※各主要學派整理觀念分析學派倫敦路線，1960年代學借來稱呼皮特斯(Peters)和赫斯特(Hirst)為首的教育哲學研究社群，重視理性啟蒙。法蘭克福學派新馬克思主義，以批判資本主義的觀點看社會。維也納學派倡導科學的哲學(邏輯分析學派)，揚棄形上學，使用邏輯分析。劍橋學派邏輯實證論：維也納學派經由羅素(Russell)邏輯分析的觀點進一步發展之。芝加哥學派符號互動論，湯瑪士(Thomas)，帕克(R.Park)，米德(Mead) 。(Dewey亦算)哈佛學派謝富樂（IsraelScheffler）。伯明罕學派英國文化研究的始祖，開創了目前如日中天的文...
【用戶】Ya-Ling Emily
【年級】小六下
【評論內容】＜教育哲學大綱，大學叢書，吳俊升，第九章＞邏輯實證主義（Logical Positivism）這一名稱乃是1931年A.E. Blumberg和Herbert Feigl首先用以指稱「維也納學派」。