問題詳情

17. 國小教師於段考進行自編成就測驗的編擬,為使所編製之測驗具有效度,下列哪一項作為相較之下較無助益?
(A) 編擬試題之前先完成雙向細目表
(B) 請領域專家協助進行內容效度檢核
(C) 依試題的難易度順序編排題目
(D) 請隔壁學校同年級學生試寫並進行分析

參考答案

答案:C
難度:簡單0.757
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用户評論

Curtis Lim】評論

(C) 依試題的難易度順序編排題目前...

不想準備複試Q】評論

(C) 依試題的難易度順序★★★★-...

願分享者一生平安】評論

效度概念定義:一個測驗能確實測量到它所欲測量的特質或功能的程度,效度越高表示該測驗越能達到它所要測量的目標。(A) 編擬試題之前先完成雙向細目表 →提升內容效度(B) 請領域專家協助進行內容效度檢核 →提升專家效度(C) 依試題的難易度順序編排題目(D) 請隔壁學校同年級學生試寫並進行分析 →樣本異質性高,效度高?資料來源:Sharon筆記-測驗與評量p.10-18