問題詳情

32. 下列何者是教學上運用前導組織(advance organizer)的主要功能?
(A)提升學生的學習動機
(B)建立學生的正確反應
(C)發展學生的問題解決策略
(D)建立新學習和既有知識之間的關連

參考答案

答案:D
難度:非常簡單0.970018
統計:A(196),B(19),C(37),D(8153),E(0) #
個人:尚未作答書單:建構主義

用户評論

林小舞】評論

前導組織意指在教導學生學習新的知識之前,教師宜先以學生已有的知識為基礎,對學生作一引導式的說明,使學生易於把將學習的新知識,與已經學過的舊知識之間,自行建立起前後連接的關係。由定義來看,答案自然只能選(D)。

永福橋流浪者】評論

選擇題要選四個選項裡面最佳的那一個,D比A更好

向陽跑者】評論

一分耕耘,一分收穫

衝刺必勝G&L】評論

David Ausubel(1963)發展一種稱為前導組織(或譯前導組織)的方法,其目的在將學生引導至即將要學習的教材,並幫助他回憶相關訊息,以便納入新訊息。前導組織是針對即將學習的材料所做的初步陳述,以便為新訊息提供一個架構,並使新訊息能與學生已有的訊息產生開聯,例如,在一項研究中,研究者讓大學生閱讀一段有關佛教的文章,在閱讀該文章之前,研究者給予部分大學生前導組織,其內容為佛教和基督教之比較。其他學生則閱讀無關的文章。研究結果發現,有前導組體的學生對教材內容的保留量,比其他學生多得多。