【蝦皮:教育學程考題彙編】評論

關鍵字：六年級…顯得消極無動力→(B 自...

【HAN】評論

階段年齡...

【SY】評論

0-2歲希望信任對不信任母親我能不能信任這個世界？餵食、遺棄2-4歲意志自主獨立對羞怯懷疑雙親我可不可以成為我自己？如廁訓練、自行著裝4-5歲目的主動對內疚家庭為我自己而做、移動和行動是可以的嗎？探索、使用工具或創作藝術5-12歲能力勤奮對自卑鄰居、學校我能不能在全世界的人與事物做什麼事？學校活動、運動13-19歲忠誠身份認同對角色混亂同儕、模範我是誰？我能成為什麼？人際關係20-39歲愛親密對孤獨朋友、伴侶我能不能去愛？親密關係40-64歲關懷愛心關懷對頹廢遲滯家庭成員、工作夥伴如何完成我所認為的人生？工作、夥伴65歲-死亡智慧完美無缺對悲觀沮喪人類、我的同類對於成為我自己的過程是否滿意？回顧人生

【宋宋】評論

階段年齡發展任務與危機發展順利的特徵發展障礙者特徵10-1(嬰兒期)信任與不信任對人信任，有安全感面對新環境時會焦慮22-3(幼兒期)自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞)能按社會行為要求表現目的性行為缺乏信心，行動畏首畏尾34-6(學齡前兒童期)自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感)主動好奇，行動有方向，開始有責任感畏懼退縮，缺少自我價值感46-11(學齡兒童期)勤奮進取與自貶自卑具有求學、做事、待人的基本能力缺乏生活基本能力，充滿失敗感512-18(青少年期-青春期)自我統整(認同)與角色混淆有了明確的自我觀念與自我追尋的方向生活無目的的無方向，時而感到徬徨迷失619-30(成年早期)友愛親密與孤癖疏離(親密與孤立)與人相處有親密感與社會疏離，時感...