【用戶】yawen1117
【年級】小三下
【評論內容】我愛，愛我 (2016/05/18) 303 堅持不販售解答~讓大家可以方便學習~「De-skill」指的是原本具備的能力減少了。以往遇上新課程，老師會用運自己的分析能力來設計課程，但現在教科書也會將課程的短、中、長目標、如何進行課程、會看到那些具體的成果都先編寫好，因此漸漸就會產生老師在設計課程上的「de-skill」 泰勒主義：將課程的目標細分，如同泰勒化分工，讓目標一目了然。寡頭鐵律：是指當體制發展越龐大時，權力有越向高層、少數人集中的傾向。後彼得定律：在一個等級制度中，每個職工趨向於上升到他所不能勝任的地位。後現代主義：是一個從理論上難以精準下定論的一種概念，因為後現代主要理論家，均反對以各種約定俗成的形式，來界定或者規範其主義。後現代主義比較像是要所有以前的定論都要打破
【用戶】yawen1117
【年級】小三下
【評論內容】我愛，愛我 (2016/05/18) 303 堅持不販售解答~讓大家可以方便學習~「De-skill」指的是原本具備的能力減少了。以往遇上新課程，老師會用運自己的分析能力來設計課程，但現在教科書也會將課程的短、中、長目標、如何進行課程、會看到那些具體的成果都先編寫好，因此漸漸就會產生老師在設計課程上的「de-skill」 泰勒主義：將課程的目標細分，如同泰勒化分工，讓目標一目了然。寡頭鐵律：是指當體制發展越龐大時，權力有越向高層、少數人集中的傾向。後彼得定律：在一個等級制度中，每個職工趨向於上升到他所不能勝任的地位。後現代主義：是一個從理論上難以精準下定論的一種概念，因為後現代主要理論家，均反對以各種約定俗成的形式，來界定或者規範其主義。後現代主義比較像是要所有以前的定論都要打破