問題詳情

39.提出「活教育」與「死教育」的十大區別者是哪位學者?
(A)幼教前輩陳鶴琴
(B)進步主義家杜威
(C)課程實驗家張雪門
(D)蒙特梭利

參考答案

答案:A
難度:簡單0.753499
統計:A(969),B(88),C(196),D(33),E(0) #
個人:尚未作答書單:陳鶴琴-五指教學法

用户評論

【用戶】江采芹

【年級】高一下

【評論內容】http://club.jledu.gov.cn/?uid-16420-action-viewspace-itemid-192529陳鶴琴:活教育與死教育的十大區別(節錄資料後以表格整理)活教育死教育1.  一切設施一切活動,以兒童作中心當主體,學校裡一切活動差不多都是兒童的活動。1. 一切設施一切活動,教師(包括校長)是中心是主體,學校裡一切活動差不多都是教師的活動。2. 教育的目的在培養做人的態度,養成優良的習慣,發現內在的興趣,獲得求知的方法,訓練人生的基本技能。2. 教育的目的,在灌輸許多無意義的零星知識,養成許多無關緊要的零星技能。3.  一切教學,集中在 " ...