問題詳情
12.潘老師十分珍惜理解學生的契機，會試著放下對學生既有的印象，而以全新角度迎接學生。這樣的作法較接近下列哪一種教師理念？
(A)教師即鑄劍者
(B)教師即陌生人
(C)教師即研究者
(D)教師即轉化的知識份子
參考答案
答案：B
難度：簡單0.756
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用户評論
【用戶】菜菜美代子
【年級】高三下
【評論內容】葛妮Greene著★《★★★★★★》★★，...
【用戶】林育賢
【年級】小五上
【評論內容】現象學---放在括弧內，存而不論，讓事物本質自己呈現自己胡塞爾 Husserl, 1859-1938 ----現象學胡塞爾提出一個口號：返回「事物本身」，也就是回到意識領域，丟開通常的思惟方式，採取「還原法」對於我們通常的判斷「懸置」起來，「加上括號，存而不論」，如此才能直覺到純意識的本質或原型，發現意識中的基本結構：「意向性」即意識總是指向有關某對象的意識。格林 （Greene ）主張「教師即陌生人」：希望教師能透過自我哲思，意識到身為教師的存在感，
【用戶】zy
【年級】幼兒園下
【評論內容】(A)教師即鑄劍者-----千錘百鍊----精粹主義(B)教師即陌生人-----嶄新的視野,教師如返鄉遊子(D)教師即轉化的知識份子----批判理論