資訊推薦

• 5.個別化教育計畫團隊已開會確定學生的個別化教育計畫，並交由相關人員實施。如果要調整個別化教育計畫的內容，下列哪一項是較適合再次召開個別化教育計畫會議的時間？(A)本學期結束時 (B)本學年結束時(C
• 6.對於一年級集中式特教班的智能障礙學生，若欲評估其溝通技能，下列哪一選項的做法較為適當？甲、在教室中蒐集其溝通形式乙、使用標準化的語言測量工具丙、對其主要照顧者進行溝通訪談丁、觀察與其同年齡學生的社
• 8.曾老師講解題目：「哥哥有 1200 元，弟弟有 750 元，兩人合買一套 1550 元的機器人百科全書後，還剩下幾元？」之後老師發現身心障礙學生小湘無法理解題意，於是提供線段圖示輔助理解。這屬於下
• 7.林老師為身心障礙學生小喬擬定學習目標：「給予 20 題二位數加一位數的進位加法計算題，小喬能在 2 分鐘內算對 16 題。」此學習目標較屬於評量哪一項能力？(A)正確與時距 (B)速度與程度(C)
• 9.下列哪一選項是善用團體動力，且強調學生間相互學習的教學方法？甲、直接教學法乙、交互教學法丙、合作教學法丁、合作學習法(A)甲乙 (B)甲丙(C)乙丁 (D)丙丁
• 10.小亮是腦性麻痺學生，手眼協調能力不佳且構音不清楚，常導致他人難以理解表達內容，下列哪一項輔助科技較能提升小亮的溝通效能？(A)使用語音生成或語音輸出裝置(B)使用平板輸入文字並播放語音(C)使用
• 11.針對身心障礙學生的學習評量敘述，下列哪一選項較為正確？甲、檔案評量是讓學生評估自己的學習，而能掌握自己的學習成效乙、實作評量是讓學生實際操作以了解學生的學習歷程及學習成果丙、動態評量是評量與教學
• 12.大孟是七年級的身心障礙學生，能夠自行朗讀和理解記敘文體的文章，但是對於說明文的理解則明顯感到困難，下列哪一項學習策略較符合大孟的需求？(A)預測策略(B)摘要策略(C)做筆記策略(D)文章結構策
• 13.小君是視覺障礙伴隨智能障礙的多重障礙學生，主要採用簡單手勢、實物和圖卡進行溝通。小君的學習目標是「在聽完故事後可以回答問題」。下列哪一選項較適合用來評量小君的學習表現？甲、將題目以點字呈現乙、以
• 14.關於輔助溝通系統(Augmentative and Alternative Communication)的說明，下列哪一選項較為正確？甲、手勢和臉部表情皆屬於非輔助性符號乙、圖像符號的大小是依據
• 15.大平是八年級集中式特教班的學生，會使用少數的生活口語，何老師想要增進大平的溝通能力，下列哪一項做法較不適合做為優先選項？(A)申請語言治療師到校訓練大平的口語能力(B)營造能引發大平溝通行為的環
• 16.大倫是七年級的學習障礙學生，認字與寫字能力和一般同儕無異，但在閱讀理解與摘述文章大意方面有顯著困難，無法將心中的想法組織成有意義的文句。針對大倫的問題，教師採用哪一選項的教學措施教導大倫較為適當
• 17.下列哪一項是採用課程本位評量方式較可能得到的資訊？(A)學生已習得的學習目標(B)學生認知策略發展水準(C)造成學生學習困難的原因(D)學生記憶能力的發展水準
• 18.有關個別化教育計畫之擬定，下列哪一項較不正確？(A)個別化教育計畫必須以團隊合作方式進行評估，並成立個別化教育計畫小組(B)學生之個別化教育計畫經特殊教育推行委員會審議不通過達二次者，應送學校課
• 19.因應疫情流行時的居家線上學習政策，特殊教育教師必須實施遠距教學，下列哪一選項屬於學習評量的調整？甲、為確認學生對於線上課程的理解，針對不會打字的學生，改以手寫在紙張上，並拍照上傳到網路平台乙、課
• 20.大宣是八年級的身心障礙學生，數學領域的學習有明顯困難，最近因車禍造成下肢行動不便。下列哪一項課程調整的方式對大宣較不適當？(A)將功能性動作訓練科目的活動融入能參與的學科學習中(B)利用彈性學習
• 21.李老師為小楷擬定的學習目標是：「能利用口語提示協助小楷扭開水龍頭洗手，十次有八次正確。」下列哪一項為此學習目標撰寫上的問題？(A)行為動詞欠具體(B)未敘明評量標準(C)非學生導向的行為表現(D
• 22.大雅是腦性麻痺伴隨智能障礙的十年級新生，他自己和家人都希望高中畢業後能直接就業。在大雅本年度的個別化教育計畫中，下列哪一項學年教育目標較適合優先列入？(A)能在便利商店做全職工作(B)能接受他人
• 23.陳老師在生活管理科目課程中，教導大仁正確整理個人物品，最後檢核他是否能依照正確步驟，完成整理抽屜內的物品。下列哪一項較屬於陳老師所採用的評量方式？(A)真實評量 (B)檔案評量(C)生態評量 (
• 24.小辰是國小的聽覺障礙學生，原本雙耳佩戴助聽器，因聽力損失加重，故在三年級下學期單耳植入人工電子耳。在植入人工電子耳後，下列哪一選項較能描述小辰在學校的學習狀況？甲、語音辨識能力可以和聽力正常同儕
• 25.針對下列四名學生的能力現況，在教導其參與自己的個別化教育計畫會議時，下列哪一選項較為適當？陳生：配戴助聽器且能解讀他人肢體語言；構音不清晰，熟悉者才能解讀林生：注意力不集中容易被干擾，且常常沒有
• 6.設y=f(x)是一個實係數四次多項式，其函數圖形在(1,2)−和(1,2)各有一個反曲點，且知在(1,2)−和(1,2)此函數圖形切線的斜率分別為1和−1，則下列哪些選項是正確的？(A) x +1
• 7.已知丟某枚銅板，其出現正面的機率為p，出現反面的機率為(1−p)，將此枚銅板丟擲n次，在丟擲過程中，正面第一次出現時，可得獎金1元， 正面第二次出現時，可再得獎金2元，正面第三次出現時，可再得 獎
• 5. 下表是兩年前三種零食分別在兩間超市的單價：（單位：元／包） 上表以單價矩陣 表示。如果這兩間超市都以每年 3%的比例調漲物品的價格，請問下列哪些選項的計算結果可以代表現在這些零食在這兩間超市的單
• 33.關於函數f(x)=-2x2+4x-3的敘述，請選出正確選項。(A)最大值為-5(B)沒有最小值(C)極值發生在x=1(D)圖形與x軸交兩點 (E)f(x)恆負