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27.當小朋友都很專心聽教師說故事時,小恩就會發出怪聲音,如果教師越注意他、越制止他,他發出怪聲的頻率就越高。這時候教師較適合用下列哪種方法來協助小恩改善這種行為?(A)消弱法(extinction)
問題詳情
27.當小朋友都很專心聽教師說故事時,小恩就會發出怪聲音,如果教師越注意他、越制止他,他發出怪聲的頻率就越高。這時候教師較適合用下列哪種方法來協助小恩改善這種行為?
(A)消弱法(extinction)
(B)正增強法(positive reinforcement)
(C)逐步養成法(shaping)
(D)過度矯正法(overcorrection)
參考答案
答案:A
難度:非常簡單0.98818
統計:A(2090),B(15),C(9),D(1),E(0)
用户評論
【
Ennis Jang
】評論
不要注意他--削弱
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31.對於皮亞傑(J.Piaget)的認知發展論,以下敘述何者正確?(A)感覺動作期的幼兒已能「使用符號來代表實物」(B)前運思期的兒童開始具有「物體恆存的概念」(C)具體運思期的兒童能理解「可逆性與
45.美國心理學家桑代克在「嘗試錯誤學習」的理論中所提出的三個學習定律,不包括下列哪一個?(A)接近律(B)練習律(C)準備律(D)效果律
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38.教師使用下列何種問題比較能引起學生精緻化學習?(A)這個概念的定義是什麼?(B)這四種答案哪一個才對?(C)想想看這個說法為什麼對?(D)課本介紹這個概念時,舉了什麼例子說明?
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42.關於各教育思潮之主張的敘述,下列何者正確?(A)存在主義注重師生間應有互惠的情感交流(B)永恆主義認為教育活動應該以學生為中心(C)進步主義主張教師的角色即是教室的領導者(D)後現代主義重視教師
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