問題詳情

有關精熟學習的主張，請問下列敘述何者為不正確？
(A)精熟學習本質上是一種個別化的教學活動
(B)精熟學習通常是以班或小組為單位進行，並且適用於低年級學生
(C)精熟學習一般要求學生至少應該學會80％的教學內容
(D)精熟學習是布魯姆（Bloom）所提倡的。

參考答案

答案：B
難度：適中0.648885
統計：A(446),B(2299),C(525),D(273),E(0) #
個人：尚未作答書單：同時學習原則--克伯屈(Williem H. Kilpatrick)、精熟學習、Bloom精熟學習與凱勒計畫的比較

用户評論

【Apple Chien】評論

陳嘉陽書中有寫： Bloom精熟學習凱勒計畫PSI精熟標準80-90%90%學習進度教師決定學生決定教學方式團體性教學個別性教學單元測驗團體測驗由自己(或教師)評分個別測驗由輔助員評分校正技術由標準答案獲得回饋可參加第二次測驗由輔助員告知錯誤可參加無數次測驗成績評量期末、總結性評量單元75% 期末考25%應用對象中、小學生大學生、研究生...

【陳小花】評論

個別化教學不等於個別教學，所以（A）沒有錯，個別化教學是指在大班級教學情境下，為了適應學生個別差異的學習特性所採取的各種有效教學策略，而個別教學是指一對一

【Chu Cheng Hsi】評論

回應三樓這兩種教學法都能達到個別差異

【持之以恆】評論

68.布魯姆(B.Bloom)的精熟學習(mastery learning)，對於教學的論述提出相當具有關鍵性的敘述，下列有關精熟學習理論的敘述何者正確(A)精熟學習的標準是達到75%的學習 80~90(B)精熟學習理論乃奠基於人本主義學習論 (C)精熟學習主要應用於特殊班級之個別化教學 (D)學習成就的落差主要肇因於所需之學習時間不足。線上測驗: /item-68.%E5%B8%83%E9%AD%AF%E5%A7%86%28B.Bloom%29%E7%9A%84%E7%B2%BE%E7%86%9F%E5%AD%B8%E7%BF%92%28mastery+learning%29%EF%BC%8C%E5%B0%8D..-22241.htm#ixzz5ZeMjaptx50.對於精熟學習法(masterylearning)的敘述，下列何者正確？ (A)精熟學習係用於個別教學的情境且由學生自行決定學習步調老...