問題詳情

19.史塔夫賓提出的CIPP模式,其中藉以明瞭受評機構現有的各種資源及如何運用資源實現教育計畫目標稱為:
(A)背景評鑑
(B)輸入評鑑
(C)歷程評鑑
(D)成果評鑑

參考答案

答案:B
難度:適中0.588498
統計:A(1186),B(2374),C(380),D(94),E(0) #
個人:尚未作答書單:評鑑種類、四段教學法、運輸系統管理

用户評論

邱子華】評論

1.背景評鑑:背景評鑑的基本取向在於確認某研究對象的長處及缺點,並提供改進的方向;同時也用在審查各種現有目標及重點是否符合所欲服務對象的需求。背景評鑑的方法包括對研究對象作各種測量,並加以分析,而其目的即在審視所欲評鑑者的地位與環境。2.輸入評鑑:輸入評鑑的主要取向在於:為一項變革方案指示行動方針,其方式是尋求各種可能的途徑,並嚴加考察。輸入評鑑的全部用意即在幫助委託人在其需求及環境的前提下,考慮各種可能的方案策略,並發展一種適用的計畫。其主要目的簡而言之,即在審度需投入的人力、物力、與財力是否能夠配合。3.過程評鑑:過程評鑑基本上是對一個實施中的計畫作連續不斷的查核,其目的之一是在對管理人員及執行...