問題詳情
14.下列各種評量的應用何者最恰當？
(A)想了解A 生在家裡曬衣服的技能，應使用真實評量
(B)想了解B 生為什麼在學校常常對他人吐口水，應使用生態評量
(C)想了解C 生加法步驟的錯誤所在，應使用檔案評量
(D)想了解D 生的購物能力表現，應使用功能性評量
參考答案
答案：A
難度：簡單0.747931
統計：A(3344),B(234),C(85),D(807),E(1)
用户評論
【用戶】Yi-Ting Hsiao
【年級】高一上
【評論內容】(C)應該可以採用動態評量！評量的目標：動態評量強調對學生在學習中之知覺、思考、問題解決等歷程的評量。動態評量的步驟：1.呈現問題2.學生解題：讓學生以放聲思考的方式表現，以了解學生的思路。3.評量者分析學生可能的思考問題4.評量者誘導學生解答問題：刺激學生思考自己解題方向的正確性，並誘導學生往正確的方向思考。5.計分：依據學生正確答題所得的協助，計算得分。可參考陳麗如的特殊學生鑑定與評量 第十章-動態評量(尤其是後面的實例很清楚！)
【用戶】張佑庭
【年級】高二下
【評論內容】A真實評量B功能性評量C動態評量D實作評量 或 真實評量
【用戶】Nickwei
【年級】國三上
【評論內容】真實評量，必須發生在實際生活情境中（教綜筆記Ｐ252）