【蝦皮:教育學程考題彙編】評論

合作教學的類型合作教學的策略會依主題、學...

【ka】評論

合作教學：特教老師與普教老師一同上...

【盈】評論

合作教學：特教和普教合作協同教學：普教和普教參考自：https://happyrich168.pixnet.net/blog/post/298138366-%E5%90%88%E4%BD%9C%E6%95%99%E5%AD%B8%EF%BC%88co-teaching%EF%BC%89%E4%B9%8B%E7%B0%A1%E4%BB%8B%E8%88%87%E7%B6%93%E9%A9%97%E5%88%86%E4%BA%AB

【YJT】評論

合作教學很容易與另一個名詞－協同教學（team teaching）混淆，這兩個詞大多用在特殊教育人員和普通教育人員的合作教學上，但是鄭博真（2002）特別定義「協同教學」為普通教師之間的合作教學，並將之定義為：「兩位或兩位以上的教育人員組成教學小組，共同負責一個學生團體，在一個或幾個學科（學習領域）的全部或部分，共同合作計畫、教學、評量學生或評鑑教學。」（頁7）。而目前國內特教班多採用一班二師的編制，而兩個特教教師之間的合作也稱為協同教學。由此可見，合作教學跨足普通與特殊教育間的合作，而協同教學則為跨學科的教師間合作，此為二者最大的差異。 筆者綜合上述諸位學者的定義，將合作教學定義為：在融合教育情境下，透過普通...