問題詳情

28.下列敘述何者不是條件契約的運用?
(A)「小明,清理你的抽屜,就可以讓教室變整潔。」
(B)「小明,閱讀完5本書,就可以到操場玩遊戲。」
(C)「小明,數學考及格,就可以加入學校的籃球隊。」
(D)「小明,連續一星期上學不遲到,就可以得到榮譽卡一張。」

參考答案

答案:A
難度:非常簡單0.957284
統計:A(13603),B(109),C(194),D(304),E(0)

用户評論

【用戶】Chang Liao Pe

【年級】國三下

【評論內容】A在班級經營中,教師運用學生具有高呈現頻率的行為,來提昇其僅具有低頻率的行為,並透過師生約定的方式,以促其表現出被期望的行為的策略。一般稱為什麼?(A)條件契約 (B)行為制約(C)逐步養成 (D)消弱行為

【用戶】林宇

【年級】高三下

【評論內容】普里馬克原則

【用戶】佳珊

【年級】國二下

【評論內容】最佳解: 條件契約: 學生具有高呈現頻率的行為,來提昇其僅具有低頻率的行為,並透過師生約定的方式,以促其表現出被期望的行為的策略條件契約=普利馬克原則*以喜愛的活動作為增強物。(較常考此概念,但此題的D的榮譽卡並非活動QQ)*又稱老祖母原則,指奶奶都會給孫子喜愛的報酬物作為家事助手的獎勵。