【用戶】ヽ必勝夯地瓜ノ
【年級】幼兒園下
【評論內容】Howes同儕遊戲量表依據Parten的遊戲發展階段加以修正，將遊戲發展分為五個層次。層次一：簡單平行遊戲（無互動）幼兒一起玩相似的活動，彼此沒有眼神接觸或進一步社會行為。例如：幼兒在積木角各自以積木建構自己的模型，完全忽視他人的存在。層次二：彼此注意的平行遊戲（共同關係焦點）幼兒互相靠近玩類似的活動，彼此有眼神的接觸(層次一加上眼神接觸)。例如：幼兒在積木角玩積木，除各自建構自己的模型外，還會看別人的作品，彼此雖沒有社會互動，但意識到對方的存在，這時的幼兒常會模仿別人的作品或活動。層次三：簡單社會遊戲幼兒間有社會行為的互動，典型的行為包括：語言溝通、提供、接受玩物、微笑、身體上的接觸及攻擊行為等，然...
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【年級】幼兒園下
【評論內容】Howes同儕遊戲量表依據Parten的遊戲發展階段加以修正，將遊戲發展分為五個層次。層次一：簡單平行遊戲（無互動）幼兒一起玩相似的活動，彼此沒有眼神接觸或進一步社會行為。例如：幼兒在積木角各自以積木建構自己的模型，完全忽視他人的存在。層次二：彼此注意的平行遊戲（共同關係焦點）幼兒互相靠近玩類似的活動，彼此有眼神的接觸(層次一加上眼神接觸)。例如：幼兒在積木角玩積木，除各自建構自己的模型外，還會看別人的作品，彼此雖沒有社會互動，但意識到對方的存在，這時的幼兒常會模仿別人的作品或活動。層次三：簡單社會遊戲幼兒間有社會行為的互動，典型的行為包括：語言溝通、提供、接受玩物、微笑、身體上的接觸及攻擊行為等，然...