問題詳情

25.下列對於幼兒遊戲行為發展的敘述,何者為非?
(A) 建構遊戲中,幼兒能有目的地運用積木、樂高、沙和麵糰完成某些成品
(B) 建構遊戲中,幼兒經常以身體進行重複性動作
(C) 戲劇性遊戲中,幼兒能展現成熟的表徵能力
(D) 幼兒三歲後,可逐漸參與兩人以上的團體社會戲劇遊戲

參考答案

答案:B
難度:簡單0.757
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用户評論

【用戶】瑢✨(112上岸❤️)

【年級】大一下

【評論內容】25.下列對於幼兒遊戲行為發展的敘述,何...

【用戶】VVN

【年級】大一上

【評論內容】下列對於幼兒遊戲行為發展的敘述,何者為...

【用戶】Fighting

【年級】高二上

【評論內容】1.練習性遊戲/功能性遊戲(0-2歲):以自己身體重複動作或操弄玩具,來滿足感官刺激與愉悅。2.建構性遊戲(2歲以後):有組織並以目標為導向的遊戲,利用各種素材或玩具本身建構其他作品。3.象徵性遊戲(2-7歲):(1)假扮遊戲:延宕模仿,如假裝醫生、扮演媽媽(2)社會劇遊戲:三歲以後發生,五到六歲達到高峰                                    

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【年級】大一下

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【評論內容】1.練習性遊戲/功能性遊戲(0-2歲):以自己身體重複動作或操弄玩具,來滿足感官刺激與愉悅。2.建構性遊戲(2歲以後):有組織並以目標為導向的遊戲,利用各種素材或玩具本身建構其他作品。3.象徵性遊戲(2-7歲):(1)假扮遊戲:延宕模仿,如假裝醫生、扮演媽媽(2)社會劇遊戲:三歲以後發生,五到六歲達到高峰                                    

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