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• 6. 請寫出動員準備階段有關行政動員的七項動員工作。
• 7. 請寫出我國國防戰略五大目標。
• 二、申論題 1. 烏俄戰爭中的啟示，說明臺灣比烏克蘭優勢的條件，試申論之。
• 2.近期由於烏俄戰爭之影響，「全民國防」的議題被社會廣討論泛，其實許多制度政府己行之有年。例如在民國50年代時，因應時空背景之需要，金門地區不分男女老少都有任務編組，平時就需進行各項準備及演練，一旦發
• 1. Clients may terminate therapy at what point?(A)Clients have the right to terminate at any point,
• 2. 蔡老師在黑板上寫下「1、2、4、8」三個數，並請班上同學描述這三個數的 關係，請問下列學生的說明何者正確？ 甲生：4 和 8 是 2 的公倍數。 乙生：1 是 8 的最小質因數 丙生：4 是 4
• 2. 模式本位體育教學法(Metzler, 2014)中，任務分析的第一個步驟是： (A)列出所有任務所需的知識和技能 (B)列出教學的詳細流程與步驟 (C)確定學習的最終成果(D)規劃教學所需的場地
• 3. 踢球動作，主要涉及哪個解剖面的運動？ (A)矢狀面 (B)垂直面 (C)額狀面(D)橫斷面。
• 4. 棒球中的盜壘動作，在動作技能分類中，是屬於： (A)目標操作性技能(Objectmanipulation skills) (B)情緒性與闡釋性動作(Expressive and interpre
• 5. 教育部110年3月2日修訂之「高級中等以下學校體育班設立辦法」規定，高級中等學校體育班體育專項術科，每週以 (A)三至七節 (B)四至八節 (C)五至九節 (D)六至十節 為原則。
• 6. 在合作學習教學模式中，在一個網球單元中，將學生異質分組，每一組學習正手擊球、一組學習反手擊球、一組學習比賽規則與計分等。經過一段學習後，再由各組輪流擔任教師角色，教導自己的已學之部分，這種策略稱
• 7. 對學生的表現做有意義的評論，並將訊息直接傳達給學生，稱為： (A)評估性(evaluative)(B)矯正性(corrective) (C)一般性(general) (D)特殊性(specifi
• 8. 「重理解的課程設計(Understanding by design)」提到課室中有四種常用的問題(Wiggins& McTighe, 2016)，在上足球課時，老師提出「進攻時我們要如何創造攻擊
• 9. 《十二年國民基本教育課程綱要－健康與體育領域》中，「批判與適當運用運動相關的科技、資訊和媒體、產品與服務」是歸屬於學習表現中的： (A)認知 (B)技能 (C)情意(D)行為 類。
• 10. 依動作時序特徵，跳高是屬於： (A)分離性(discrete) (B)系列性(serial) (C)連續性(continuous) (D)操作性(manipulation) 動作技巧。
• 11. 以下哪個城市曾經舉辦過夏季奧運及冬季奧運？ (A)北京 (B)洛杉磯 (C)倫敦(D)巴黎。
• 12. 下列哪個舞蹈是臺灣日治時期由高校體育科教師結合日本舞與原住民舞蹈編創而成，其精神是嚮往原住民生活的純真，期勉青年學子追求與保存人類的純真性？ (A)少年年祭舞(B)簧慕情舞 (C)頭髮舞 (D
• 13. 體育學科中心推動「體育學科課程地圖」，課程地圖是依照課程目標與課程內容的融貫連結，建構出具有系統性、層次性、完整性的學習進程，可以是課程關係概覽圖，也可以透過行事曆式的課程計畫，標示出學習內容
• 14. 我國目前進行的教育改革，以素養導向作為改革基調，其中健康與體育領域所強調的身體素養(Physical Literacy)概念，由學者Margaret Whitehead所提出，而身體素養的四大
• 15. 《十二年國民基本教育課程綱要－健康與體育領域》中，關於學習表現「2c-Ⅴ-1 遵守運動規範，展現良好道德情操，並運用於生活當中」，最有效的教學評量方式是下列何者？(A)填問卷檢測方案 (B)建
• 16. 後退走路或跑步對於哪些肌群較有幫助？ (A)臀前肌群與股直肌 (B)後腿肌群與臀大肌 (C)腹直肌與股四頭肌 (D)脛骨前肌與股直肌。
• 17. 關於桌球發球的描述，下列何者錯誤？ (A)發球開始時，球應隨意地放在發球員靜止狀態且手掌張開的非執拍手掌心上 (B)發球員應將球以接近垂直地向上拋起，至少升離非執拍手 16 公分以上 (C)雙
• 18. 《十二年國民基本教育課程綱要－健康與體育領域》中，關於學習表現及未來升學皆以學習歷程檔案作為教學評量方式，但是該如何轉換為評分系統呢？ (A)運用評分尺規來轉換 (B)建立達成目標及檢核規準來
• 19. 透過回饋幫助學習者將注意力集中在運動技能的關鍵部分，下列哪一種回饋方式能顧及提供線索與建構心智歷程？ (A)結果回饋(knowledge of results, KR) (B)外加回饋(aug
• 20. 希望鼓勵青少年在安全無虞情境下，透過身體與心理挑戰活動，突破舒適區後獲得成長的教育理念，即是？ (A)探索體育 (B)融合式體育 (C)運動教育 (D)以上皆是。