問題詳情

2. 模式本位體育教學法(Metzler, 2014)中，任務分析的第一個步驟是：
(A)列出所有任務所需的知識和技能
(B)列出教學的詳細流程與步驟
(C)確定學習的最終成果
(D)規劃教學所需的場地、器材與時間。

參考答案

答案：C
難度：適中0.511
書單：沒有書單，新增

用户評論

【Joe Tsai】評論

三階段的逆向設計(Backward de☆☆☆☆) ...

【林昊震】評論

個人淺見:這邊指的"確定學★★★★★★"...

【Snail Chen】評論

美國教育專家Grant Wiggins與Jay McTighe 「重視理解的課程設計Understanding by Design」(UbD)一、利用大概念引導學習者積極學習(學習者中心)二、協助學習者聚焦於持續理解(Enduring understanding)的六大面向(多面向理解)1.Explanation (說明) 2.Interpretation(詮釋) 3.Application(應用)4.Perspective(觀點) 5.Empathy(同理心)  6.Self-Knowledge(自我認識)三、三階段的逆向設計(Backward design)    階段一：從目標訂定核心概念與問題    階段二：實務理解導向的多元評量(GRASPS)    階段三：設計學習活動四、將學習歷程成果集結成「相簿」，而非「快照」五、利用UbD打造學習型社群(組織)...