資訊推薦

• 13. 體育學科中心推動「體育學科課程地圖」，課程地圖是依照課程目標與課程內容的融貫連結，建構出具有系統性、層次性、完整性的學習進程，可以是課程關係概覽圖，也可以透過行事曆式的課程計畫，標示出學習內容
• 14. 我國目前進行的教育改革，以素養導向作為改革基調，其中健康與體育領域所強調的身體素養(Physical Literacy)概念，由學者Margaret Whitehead所提出，而身體素養的四大
• 15. 《十二年國民基本教育課程綱要－健康與體育領域》中，關於學習表現「2c-Ⅴ-1 遵守運動規範，展現良好道德情操，並運用於生活當中」，最有效的教學評量方式是下列何者？(A)填問卷檢測方案 (B)建
• 16. 後退走路或跑步對於哪些肌群較有幫助？ (A)臀前肌群與股直肌 (B)後腿肌群與臀大肌 (C)腹直肌與股四頭肌 (D)脛骨前肌與股直肌。
• 17. 關於桌球發球的描述，下列何者錯誤？ (A)發球開始時，球應隨意地放在發球員靜止狀態且手掌張開的非執拍手掌心上 (B)發球員應將球以接近垂直地向上拋起，至少升離非執拍手 16 公分以上 (C)雙
• 18. 《十二年國民基本教育課程綱要－健康與體育領域》中，關於學習表現及未來升學皆以學習歷程檔案作為教學評量方式，但是該如何轉換為評分系統呢？ (A)運用評分尺規來轉換 (B)建立達成目標及檢核規準來
• 19. 透過回饋幫助學習者將注意力集中在運動技能的關鍵部分，下列哪一種回饋方式能顧及提供線索與建構心智歷程？ (A)結果回饋(knowledge of results, KR) (B)外加回饋(aug
• 20. 希望鼓勵青少年在安全無虞情境下，透過身體與心理挑戰活動，突破舒適區後獲得成長的教育理念，即是？ (A)探索體育 (B)融合式體育 (C)運動教育 (D)以上皆是。
• 21. 排球教練若想要瞭解主要競爭對手的比賽戰術原則與打法風格，在利用影片分析或場邊觀戰蒐集資訊的過程，應採取哪一種注意力型態較適當？ (A)「外在─寬廣」型態(B)「內在─狹窄」型態 (C)「內在─
• 22. 以下哪一個名詞描述的現象等同畢馬龍效應(Pygmalion effect)，亦稱羅森塔爾效應(Rosenthal effect)？ (A)賦權氣候(empowering climate) (B
• 23. 在沙灘手球運動中，為使整體比賽具有可看性與獨特性，所以在規則上特別訂定富有創意巧思的射門動作給分條例，用以激勵球員在球場上可以盡情的發揮射門的創意巧思，以增加整體比賽射門的趣味性。因此，沙灘手
• 24. 以下哪一種情況時，運動員較容易進入流暢狀態 (flow state)？ (A)技巧和挑戰顯著失衡 (B)費力耗能的執行動作 (C)提高自我意識 (D)降低自我意識。
• 25. 下列哪一項指標不適合當作運動強度的監控？ (A)代謝當量(MET) (B)攝氧量(C)心跳率 (D)換氣量。
• 26. 試問下列哪一項是運動比賽制度中循環賽事的缺點？ (A)對戰機會較多 (B)賽程太過於緊湊 (C)失敗一次即被淘汰 (D)比賽場數多，易產生厭倦，且有故意放水的現象。
• 27. 經過一段時間的學習後，當學生已經熟練目標技能後，體育教師應該採用哪一種回饋策略最能產生增強效果？ (A)連續而延遲的回饋 (B)間歇而立即的回饋 (C)間歇而延遲的回饋 (D)連續而立即的回饋
• 28. 成就目標理論指出：注重和自己比較，強調「努力」、「進步」、「學習」或「精熟」來展現能力或定義成功的個人特質傾向稱為： (A)自我取向 (B)結果取向 (C)工作取向 (D)競爭取向。
• 29. 運動技能學習中有關情境干擾(contextual interference)的描述何者正確？ (A)在學習保留效果的比較上，高情境干擾的練習法優於低情境干擾的練習法 (B)在學習保留效果的比較
• 30. 下列運動現象不是牛頓第二大運動定律的考量？ (A)力量能使物體產生加速度，且兩者成正比 (B)測量物體慣性以該物體的質量而定 (C)考慮肌肉與骨骼對不同種類力量反應，如護具之研發 (D)跳遠、
• 31. 針對剛執行完成某身體行動的品質或動作流程提供訊息，是屬於 (A)過程目標(B)成就目標取向 (C)結果獲知 (D)表現獲知。
• 32. 下列關於女子競技體操的描述，何者正確？ (A)高水平的國際比賽包含幾個部分：資格賽、成隊決賽，個人全能決賽和單項決賽 (B)國際賽事不得佩戴任何圖示、廣告、贊助商標誌 (C)可在髖部或其它部位
• 33. 布魯姆(B. Bloom)的認知目標層次分類，以下四個學習目標由低至高排序為下列何者：甲、能解釋網球正手、反手擊球的動作特徵乙、能說出網球發球規則丙、能判斷網球策略戰術的適切性丁、能說明反手擊
• 34. 運動心理學探討喚醒程度與焦慮對表現的關係有六個重要理論主張，其中認為表現和覺醒成一個對稱曲線的關係的是？ (A)倒 U 形假說 (B)漸近線理論 (C)驅力理論(D)逆轉理論。
• 35. 以學生為中心的教學模式已成為教育改革關注的議題，相較於傳統以教材或教師為中心的教學模式，學生中心的教學更能讓學生獲得「有意義的學習」，下列哪個敘述並非是學生中心教學模式，必須遵循的原則？ (A
• 36. 學者Rink給體育課使用了一份內容進度方案，包含有五種學習任務，學生練習完原地運球後，「請學生沿著球場的邊線行進運球」，這項任務稱為： (A)告知任務 (B)精進任務 (C)延伸任務 (D)應
• 37. 動作技巧以受外在環境影響程度區分為閉鎖性技巧(closed skills)、相對閉鎖性技巧(relatively closed skills)、開放性技巧(open skills)和分離性(d