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• 56. 下列何者不是清楚陳述課程目標的好理由？ (A)用來激勵學生學習 (B)提醒教師教學重點 (C)界定教學的方法 (D)確定課程是否具有效能 。
• 13.有一學生認為：自己懶散、不努力用功，是因為父母不能以身作則的結果。請問：該學生認為其習性的養成，是來自下列何種因素？(A)心理動力 (B)遺傳 (C)古典制約 (D)社會學習
• 268　一圓桿受軸向拉力P作用，產生軸向應變為1/1000，若蒲松比υ= 0.3，其體積應變為 (A)1×10-4 (B)2×10-4 (C)3×10-4 (D)4×10-4
• 362　一三角形底邊為b，高為h，其沿著底邊之面積慣性矩 I 為 (A)I = bh3/36 (B)bh3/4 (C)I = bh3/12 (D)I = bh3/3
• 277　材料於彈性限度內，應力與應變之比值(即彈性係數)愈大者表 (A)材料易變形 (B)材料不易變形 (C)與變形無關 (D)材料愈重
• 41. 四段式教學法主要是由何人提出：(87.中師暑期)(A)柯美紐斯 (B)赫爾巴特 (C)盧梭 (D)洛克
• 98.掌理教育人事行政，為教育局哪一單位的主管業務？(A)學務管理課(B)國民教育課(C)體育保健課(D)社會教育課
• 273　應力與應變成正比之最大應力值，稱為 (A)降伏強度 (B)比例限度 (C)極限強度 (D)容許剪應力。
• 367　下列有關樑的彎矩圖及剪力圖的敘述何者不正確？ (A)樑中剪力為零處其彎矩必為相對最大值 (B)懸臂樑最大彎矩一定發生在固定端 (C)簡支樑全樑承受均佈載重時，樑中央剪力為零 (D)當一樑自重不
• 32.克萊恩(M. F. Klein)和古德拉(J. I. Goodlad)研究十八個國家的課程後，發現課程決定可以區分為五種層次，其中「教師在教室中真正實際進行的課程」是在哪一個層次？(A)經驗課程
• 368　有關危險斷面的敘述，下列何者必然錯誤？ (A)可發生在剪力為零的載面 (B)會發生在最大彎矩的載面 (C)必然只發生在懸臂樑的固定端 (D)可發生在力偶的作用點上
• 34.衝突理論學者抨擊現代學校教育，認為其中存在許多不平等的問題。請問以下四個選項，何者不是衝突理論學者的主張？(A)個人的社會階級係依其智能與社會貢獻之高低而定，學校教育的目的即在培養不同社會階級的
• 278　一長3公尺之金屬拉桿受一軸向拉力後，總長度變為3.003公尺，則此桿所生之應變為 (A)0.1％ (B)0.2％ (C)0.3％ (D)0.4％ (5) 0.5％。
• 3.據史書記載，我國文字四聲之發現是在漢代。(A)是(B)否
• 48.由兩位以上的教師，透過彼此觀察、分析、評鑑教學活動，改進既有的教學問題，並學習新的教學方法，稱為：(A)自我視導 (B)同僚視導 (C)合作型視導 (D)發展視導。
• 279　脆性材料以何者為標準，決定安全因數 (A)降伏強度 (B)極限強度 (C)彈性強度 (D)以上皆非
• 373　下列有關樑受負荷時之中立面敘述何者正確？ (A)中立面之伸長量最小 (B)中立面之收縮量最大 (C)中立軸不通過截面之重心 (D)中立面所受之彎曲應力最大
• 4.曹操「短歌行」：「慨當以慷，憂思難忘；何以解憂？惟有杜康。」其中「杜康」所使用的修辭法是(A)呼告(B)借代(C)引用(D)襲改。
• 38.我國教科圖書開放民編後即定有審定制度，但習作部分之審定於何年開始實施？(A)91 (B)92 (C)93 (D)94。
• 42. 英國的公學(Public School)，以下敘述何者為非：(87.中師暑期)(A)是一種私立學校 (B)是一種公立學校(C)是一種貴族學校 (D)是一種預備學校
• 369　下列何者為非？ (A)均佈負荷剪力圖呈斜直線 (B)均佈負荷彎矩圖呈拋物線 (C)均變負荷剪力圖呈二次拋物線 (D)力偶在剪力圖呈垂直線。
• 284　下列敘述何者錯誤？ (A)E與幾何形狀無關 (B)E與應力大小有關 (C)一般金屬之μ介於0.25～0.35間 (D)G與幾何形狀無關 。
• 378　樑截面上的剪應力變化為 (A)直線 (B)拋物線 (C)雙曲線 (D)共軛曲線
• 33.有關道德哲學的派別及其教育論，下列敘述何者正確？(A)主外派認為道德的權威，自內而生，如理性的命令(B)主內派主張判斷行為的最後標準，乃是行為所生的快樂或痛苦(C)主內派主張服從規律與履行義務即
• 16.與「天時不如地利，地利不如人和」的修辭方式最為近似的選項是：(A)力田不如逢年，善仕不如遇合(B)煢煢白兔，東走西顧；衣不如新，人不如舊(C)知之者不如好之者，好之者不如樂之者(D)夫被堅執銳，