【ShaoPing Chen】評論
教學目標的組成要素1.對象：通常是指學生 2.行為：達到目標的具體學習行為，如說出、指出、比較、辨別 3.結果：學生學習的結果 4.情境：指表現行為的有關情境或條件5.標準：評量學習結果的標準◎舉例說明： 學生(對象)能分辨出(行為)校園中(情境)五種以上(標準)的植物(結果)
【姿雨】評論
能聽出至少五種樂器的聲音聽出=行為至少五種=標準樂器的聲音=結果82. 「能利用字典在十分鐘內查出本課所有的生詞詞意」，其中「利用字典」屬於哪一項行為目標敘寫要素？(A)標準(B)行為(C)條件(D)結果。最佳解!