【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】效度是科學測量工具最重要的必備條件。在統計學上，因素分析是最常用來考驗建構效度的方法。廣泛地收集相關資料並加以歸納整理，如進行問卷的量測，以求得內容效度；並對量測結果進行因素分析，以獲取建構效度。建構效度：是指評量工具（一般為進行問卷的量測）所評量的重要心理或行為特質能被解釋的程度，即重要特質要能。協同效度：即通過一種工具來證明另外一種或多種工具，證明測試與再測，對同樣的人能得出相似的結論。美國心理學會(APA)將測驗的效度分為31是內容(亦稱課程效度 邏輯效度)...可用雙向細目表判斷2是效標關聯(亦稱統計效度 實徵效度)...可分同時與預測效度3是建構(亦稱構念效度)...可用多項特質多項方法等等分析至於表面效度(Face Valdity)指的是測驗給受試者主觀上覺得有效的程度..不是客觀的效度但在測驗上一樣重要 因為測驗要有效 也要能讓人信服而願意做囉
【用戶】Willy Wu
【年級】國一下
【評論內容】建構效度（Construct Validity）係指測驗能測量理論的概念或特質之程度而言。此種效度旨在以心理學的理論概念來說明並分析測驗分數的意義，即從心理學的理論觀點，就測驗的結果加以詮釋和探討，亦即根據心理學理論上的構想來編製測驗的內容或選擇試題。所謂「建構」或「構念」，就是心理學理論所涉及之抽象而屬假設性的概念、特質或變項，如智力、焦慮、機械性向、成就動機等。建構效度的主要重點是在於理論上的假設和對理論假設的考驗。在考驗的過程中，必須先從某一建構的理論出發，導出各項關於心理功能或行為的基本假設，據以設計和編製測驗，然後由因求果，以相關、實驗和因素分析等方法，查核測驗結果是否符合心理學中的理論觀點。（簡茂發）