問題詳情

為了評量學生在某項能力的學習成果,老師設計了三種作業,讓學生三選一,自選一種最符合自己興趣、優勢能力的作業方式。這位老師的作法符合全方位學習設計(universal design for learning)的哪一個特徵?
(A)多元表徵
(B)多元參與
(C)多元表達
(D)多元評量

參考答案

答案:B
難度:困難0.389744
統計:A(90),B(380),C(209),D(167),E(0) #
個人:尚未作答書單:全方位學習設計UDL、全方位學習設計

用户評論

林小玳】評論

「多元表徵」是指用各種不同的方式來呈現學科教材,讓學習者透過多重感官來學習。例如:視覺、聽覺、肌肉動作感覺、嗅覺、味覺。另外一個多元表徵的意義是指教材以不同的複雜度呈現,讓學習者可以自由選擇適合自己的教材呈現方式與難度,以增進有效的學習。「多元表達」是指允許學習者選擇自己的偏好方式進行學習反應。例如:對問題的回答,學習者用說、寫、唱、畫、動作、表演等方式來回答。亦可協助學習者選擇不同的認知策略來學習。例如:選用各種不同的解題策略、注意、記憶來學習不同的學習教材。「多元參與」的動機誘因。設計者所設計的教材,尊重學習者的興趣與偏好,讓學習者有選擇權與控制權,並決定自己的學習時間與速度,以提升學習者的學習動機與主動參與學習的意願。

Iris Peng】評論

但是當初給的答案是B,官方並沒有改為C雖然我也選C

金榜題名】評論

題目重點仍在學生的選擇權若是同樣一份作業,學生可以用聽說讀寫等方式來繳交,那應該才叫做多元表達所以將答案更改為 (B )多元參與 謝謝 ^^

【站僕】摩檸Morning】評論

原本答案為C,修改為B