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16. 行政動員與軍事動員間設有 _______為橋樑,負責政、軍間之銜接、協調、 融合等工作,兩大體系每年度也會定期召開會議,強化其聯合運作模式。(A)全民戰力綜合協調組織 (B)全國軍事協調組織(
問題詳情
16. 行政動員與軍事動員間設有 _______為橋樑,負責政、軍間之銜接、協調、 融合等工作,兩大體系每年度也會定期召開會議,強化其聯合運作模式。
(A)全民戰力綜合協調組織
(B)全國軍事協調組織
(C)全民國防綜合組織
(D)全民國防動員組織
參考答案
答案:A
難度:
非常簡單
0.882
書單:
沒有書單,新增
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15. 《全民國防教育法》於何時正式施行? (A)民國95年2月1日 (B)民國95年1月1日(C)民國96年3月1日 (D)民國94年12月1日。
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19. 1958年7月間,共軍在東南沿海集結重兵,準備對我外島地區進犯。共軍以聲東擊西的戰略,在何處的鄰近海域舉行大規模演習,企圖混淆視聽? (A)金門 (B)馬祖 (C)澎湖 (D)以上皆是。
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一、問答題 1. 請簡述心肺復甦術暨心臟電擊的操作要領?
2. 國家推動全民防衛動員的最終目的為何?
3. 請任舉四個「校安事件」的類別。
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5. 請寫出徵兵制,試列舉兩項優點及兩項缺點?
6. 請寫出動員準備階段有關行政動員的七項動員工作。
7. 請寫出我國國防戰略五大目標。
二、申論題 1. 烏俄戰爭中的啟示,說明臺灣比烏克蘭優勢的條件,試申論之。
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2. 模式本位體育教學法(Metzler, 2014)中,任務分析的第一個步驟是: (A)列出所有任務所需的知識和技能 (B)列出教學的詳細流程與步驟 (C)確定學習的最終成果(D)規劃教學所需的場地
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