【用戶】我愛阿,阿愛我
【年級】
【評論內容】社會參照(social reference) 運用主要照顧者(父母親)的情緒反應推斷所處情境或藉此得知事件訊息。例如:看見陌生人接近,主要照顧者露出害怕的表情,嬰幼兒也會有害怕的情緒。tip: 看人臉色 橫跨式推理 將不同情境或事件的因果關係互相組合。例如:小明因為肚子餓偷吃東西,此時剛好下雷雨把衣服淋濕了。小明對媽媽說:「因為我偷吃東西,雷公伯伯要處罰我就打雷,天上下大雨把衣服弄濕了,讓我明天沒有衣服可以穿」。tip: 理由伯式牽拖 (臺語)
【用戶】kelly89729339
【年級】幼稚園下
【評論內容】王立杰 第一章 1-116(社會行為與遊戲發展)象徵性遊戲(2歲至7歲):象徵性遊戲始於二歲,即示範者不在出現的時候,個體仍能佛訪某行為(此稱延宕模仿)。
【用戶】我愛阿,阿愛我
【年級】
【評論內容】社會參照(social reference) 運用主要照顧者(父母親)的情緒反應推斷所處情境或藉此得知事件訊息。例如:看見陌生人接近,主要照顧者露出害怕的表情,嬰幼兒也會有害怕的情緒。tip: 看人臉色 橫跨式推理 將不同情境或事件的因果.....
【用戶】kelly89729339
【年級】幼稚園下
【評論內容】王立杰 第一章 1-116(社會行為與遊戲發展)象徵性遊戲(2歲至7歲):象徵性遊戲始於二歲,即示範者不在出現的時候,個體仍能佛訪某行為(此稱延宕模仿)。
【用戶】我愛阿摩,阿摩愛我
【年級】
【評論內容】社會參照(social reference) 運用主要照顧者(父母親)的情緒反應推斷所處情境或藉此得知事件訊息。例如:看見陌生人接近,主要照顧者露出害怕的表情,嬰幼兒也會有害怕的情緒。tip: 看人臉色 橫跨式推理 將不同情境或事件的因果.....看完整詳解
【用戶】kelly89729339
【年級】幼兒園下
【評論內容】王立杰 第一章 1-116(社會行為與遊戲發展)象徵性遊戲(2歲至7歲):象徵性遊戲始於二歲,即示範者不在出現的時候,個體仍能佛訪某行為(此稱延宕模仿)。