【Meera Dai】評論
早年Hirst將知識涉及的不同領域區別出來，提出七種知識的形式：1.形式邏輯與數學2.自然科學3.史學4.哲學5.有關於人的科學6.文學與藝術7.宗教
【Phosphate Di】評論
教學3大規準:合目的性、和覺知性、合釋明性
【Hong Wen Ke】評論
Peters教育三大規準：合認知、合價值、合自願Hirst教學三大規準：目的性、釋明性、覺知性
【Snail Chen】評論
A英國教育學者赫斯特 (Paul H. Hirst) 主張博雅教育的內容應包含多種知識型式 ( forms of knowledge)，如自然科學、數學、人的科學、歷史、宗教、文學與藝術、哲學等，都是各自具有不同特性的知識型式。赫斯特指出知識型式具有四個特徵，以下何者不屬於這四個特徵？ (A)以人類根本的知識興趣為基礎 (B)具有獨特的概念 (C)概念之間有一種獨特的邏輯結構 (D)有形成該領域知識的獨特方法 和技巧。