問題詳情

9.王老師認為，課程是師生在教學互動歷程中，透過實際的課程實踐與行動，共同創造的教育經驗。從課程實施的概念取向來看，王老師的觀點最接近下列哪一種觀點？
(A) 課程創制/行動落實觀(curriculum enactment perspective)
(B) 忠實執行觀(fidelity perspective)
(C) 相互調適觀(mutual adaptation perspective)
(D) 自然發展觀(natural development perspective)

參考答案

答案：A
難度：適中0.496403
統計：A(621),B(49),C(403),D(21),E(0) #
個人：尚未作答書單：忠實觀、相互調適觀、課程塑造觀(落實觀)、相互調適觀

用户評論

【黃千玳】評論

(二)相互調適觀 ( mutual adaption ) → 情境模式這類教師認為課程是設計者與教師之間不斷調整協商的結果，他們用自己的看法來解讀原訂的課程計劃，加入自己的意見。這類教師又可細分成兩類，一類是較實務的，他們除了實施之外，還關心課程與社會結構、意識形態、價值問題間的關係。(三)締造觀 (enactment perspective) = 落實觀、行動締造觀 → 歷程模式這類教師認為課程並不是事先存在的、外來的、或是靜態的，它應該是教室現場內師生互動的經驗與過程。所以這類教師認為師生才是課程發展的設計者、主角，他們從自己的經驗中主動的創造課程。http://www.myclass-lin.org/wordpress/archives/643

【Never Give Up】評論

(A)歷程模式-締造觀：師生進行批判反省，重視學習者的主動學習，                                        與教師的專業思考

【C.Lu】評論

（A）締造觀：師生共同創制（C）調適觀：專家與授課者，互相調適