問題詳情

25. 梁老師運用下列策略進行閱讀理解教學，以協助資源班學生閱讀材料，並表現出他們的組織能力。這些策略最可能是為了提升學生哪一方面的能力？
【甲】刪掉不重要的訊息 【乙】刪掉重複的訊息 【丙】語詞歸納
【丁】選擇主題句 【戊】自己寫出主題句
(A) 理解監控
(B) 分辨文章結構
(C) 掌握句型結構
(D) 摘要

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.863
書單：沒有書單，新增

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