問題詳情

41.教師體罰學生，說孩子不打不成器，是心理學上哪一種防衛作用？
(A)補償作用
(B)退化作用
(C)認同作用
(D)文飾作用。

參考答案

答案：D
難度：簡單0.858696
統計：A(18),B(5),C(19),D(553),E(0)

用户評論

【我要上榜!!!】評論

@@？

【I can do it】評論

文飾作用就是合理化作用教師體罰學生，說孩子不打不成器  (合理化其體罰的行為)