【成功需要有備而來】評論
★兒童的泛靈觀，依據皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)的觀點認為處於前運思期(pre-operational period)的兒童，對於無生命的物體，都會賦予生命或意識。皮亞傑將兒童所具有的生命概念之發展，分成四個階段；其中前兩個階段屬於前運思期，後兩個階段出現於具體運思期。 1.第一階段（四至六、七歲）：兒童以物體是否會影響人類或對人有用，作為判斷有無生命的唯一規準，如會照明的電燈、能供給熱源的火爐，便被視為有生命。 2.第二階段（六、七歲至八、九歲）：兒童將會移動的有生命。因此，如浮雲、太陽或會動的汽車都是有生命的。 3.第三階段（八、九歲歲至十一、二歲）：兒童將有生命的毋須仰賴人為操縱者為條件，因此汽車...