問題詳情
6. 下列不是杜威(J. Dewey)所認為的良好教育目的之條件?
(A)所設定的教育目的不可過於寬廣而遙遠
(B)教育目的有別於可預見目標之處乃在其抽象性與終極意義
(C)教育目的須能轉變為一個能使諸教育活動順利進行的方法
(D)教育目的需建立在受教者原有的活動與需求上(含本能與習慣)
參考答案
答案：B
難度：適中0.572421
統計：A(800),B(3790),C(755),D(402),E(0)
用户評論
【用戶】Shin-chen Liu
【年級】高二下
【評論內容】杜威講求實用，所以他的教育目的也要具體可驗證的，而且終極意義就是表示教育有其最終目的，與他的教育無目的論悖離。故答案選B
【用戶】終於考上了!
【年級】國二上
【評論內容】B是有別於(不同於....) 對於杜威而言是對的。但是題目要選不是...選B就不對了呀，還是我的解讀錯誤?誰能幫我解開這疑問呢?謝謝!
【用戶】Latte
【年級】國三上
【評論內容】樓上，感覺你有點想太多XD，你要把主詞杜威帶入，再看看選項對不對所以(B)意思是：（杜威認為的）教育目標跟一般可預期的目標不同的地方在於：（杜威認為的）目標是抽象且具有終極意義的--所以(B)選項的意思＝杜威覺得教育目標是抽象的這就跟事實不相符了，杜威強調實驗主義、重視實做
【用戶】Alan Liao
【年級】幼稚園下
【評論內容】11樓解釋的很清楚,重點在於B選項的後半段其抽象性與終極意義這是不對的 因為杜威的教育觀點強調做中學 不會是抽象